Aktywni językowo – interAktywni w nauczaniu, Nowoczesne narzędzia i metody nauczania języków obcych w oparciu o ICT
Głównym celem projektu "Aktywni językowo - interaktywni w nauczaniu. Nowoczesne narzędzia i metody w nauczaniu języków obcych w oparciu o ICT" jest rozszerzeniem dotychczasowej współpracy między Wyższą Szkołą Filologiczną we Wrocławiu (WSF) a Sogn og Fjordane University College (HiSF) w Norwegii, o wymianę doświadczeń i dobrych praktyk w dziedzinie dydaktyki języków obcych. Wyższa Szkoła Filologiczna, dzięki realizacji projektu, może korzystać z najlepszych skandynawskich standardów i stworzyć innowacyjne kursy stosujące nowoczesne rozwiązania i narzędzia ICT. Innym celem projektu jest konfrontacja polskiego i norweskiego modelu kształcenia nauczycieli i metod nauczania poprzez organizację praktyk pedagogicznych dla polskich i norweskich studentów. W ten sposób zostają nawiązane bezpośrednie kontakty między członkami obu społeczności akademickich. Konferencja i publikacja podsumowująca działania projektowe, przez pryzmat osiągniętych w projekcie rezultatów, pozwolą na szersze spojrzenie na współczesną dydaktykę europejską.
Cele projektu
Cele szczegółowe projektu to:
- opracowanie interaktywnych materiałów dydaktycznych do nauczania języków obcych (angielskiego, niemieckiego, hiszpańskiego i włoskiego) na poziomach zaawansowania A1–C1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ). Powstające materiały wchodzą w skład kursów online z dziedziny praktycznej nauki języków obcych w Wyższej Szkole Filologicznej. Wykładowcy oraz specjaliści ds. e-learningu korzystają z cennych rad norweskich ekspertów w trakcie tworzenia kursów on-line oraz ekspertyzy po ich ukończeniu.
- realizacja praktyk pedagogicznych przez studentów w Polsce i Norwegii;
- współorganizacja konferencji z zakresu dydaktyki języków obcych i przygotowanie publikacji prezentującej rezultaty oraz dobre praktyki wypracowane w projekcie.
Planowane rezultaty:
Korzystając z najlepszych norweskich wzorców i innowacyjnych rozwiązaniach TIK stosowanych w nauczaniu języków obcych, wykładowcy Wyższej Szkoły Filologicznej i specjaliści do spraw e-learningu wzbogacają swój warsztat i wiedzę w tej dziedzinie, a uczelnia uatrakcyjnia ofertę edukacyjną dla studentów oferując interaktywne kursy online, spełniające najwyższe europejskie standardy. To główne działanie w projekcie przyniesie wymierną korzyść wszystkim studentom Wyższej Szkoły Filologicznej, których dotychczasowe zajęcia "face to face" wzbogaci komponent online.
Realizowane w ramach projektu praktyki studenckie w obu uczelniach partnerskich to okazja do nawiązania bliskich polsko-norweskich relacji oraz poznania i konfrontacji odmiennych uczelnianych realiów. Wiedza i doświadczenie norweskiego partnera oraz wspólnie wypracowane rezultaty projektu zostaną zaprezentowane na konferencji podsumowującej, na którą zaproszeni będą polscy i zagraniczni dydaktycy oraz studenci specjalizacji nauczycielskich. Owocem konferencji będzie publikacja w formie papierowej i elektronicznej, która rozpowszechni efekty działań projektowych.
Rola Instytucji Partnerskiej w projekcie
Realizacja projektu oparta jest na bliskiej współpracy z norweskim Partnerem. Koordynator Sogn og Fjordane University College (HiSF) kreuje i ożywia wzajemne relacje partnerów, odpowiadając za sprawność przeprowadzenia zadań. W zależności od specyfiki działania, za jego realizację odpowiada inna osoba lub jednostka uczelni. Do współpracy w ramach realizacji kursów e-learningowych zaangażowani są dydaktycy HiSF z Department of Social Sciences, Teacher Education and Business, chętnie ich wspierają pracownicy International Office w Sogn og Fjordane University College (HiSF) włączając się m.in. w organizację praktyk studenckich. Kontakty międzyuczelniane charakteryzuje duża otwartość i elastyczność.
Dodatkowe informacje:
Współpraca Wyższej Szkoły Filologicznej i Sogn og Fjordane University College (HiSF) w projekcie Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego realizowanego w ramach działania Współpraca Instytucjonalna jest konsekwencją wcześniejszych relacji uczelni w ramach programu Erasmus. P. John Seriot, wykładowca Sogn og Fjordane University College (HiSF), odbył wcześniej kilka wizyt w Wyższej Szkole Filologicznej we Wrocławiu: kilkakrotnie prowadził zajęcia z polskimi studentami i prezentował norweską uczelnię. Przyjacielski i życzliwy klimat spotkań i kontaktów z norweskimi kolegami sprzyja podejmowaniu wspólnych twórczych działań.
